Россия - мои горизонты

? Будущее Оренбуржья начинается сегодня! Сегодня на занятии "Россия - мои горизонты" учащиеся 6-11 классов нашей школы погрузились в мир востребованных профессий Оренбургской области! Мы не просто говорили о работе, а о том, как каждый из вас может стать частью развития нашего региона. Ребята активно называли профессии, без которых невозможно представить процветание Оренбуржья: агрономы и инженеры, учителя и врачи, механизаторы и рабочие. Стало ясно, что каждая из этих специальностей – это не просто работа, а вклад в общее дело! Мы разобрались, что такое профильное обучение – это ваш ключ к углубленному изучению тех предметов, которые напрямую связаны с профессией мечты. А чтобы закрепить новые знания, мы сыграли в увлекательную игру "Сопоставь", где каждый смог найти идеальную пару "профессия-учебное заведение". Теперь ребята точно знают, куда идти за знаниями после школы! Множество вузов и колледжей Оренбуржья уже ждут вас, будущие специалисты! Выбирайте свой путь, развивайтесь и стройте будущее нашей области! #РМГ56 #ПрофминимумСОШ5

Четверг, а это значит традиционный урок "Россия - мои горизонты". В нашей школе прошли уроки «Россия — мои горизонты», посвящённые транспорту. Это было невероятно интересное и познавательное событие для всех нас! ? На уроках мы узнали много нового о транспортной системе России и её развитии. Мы говорили о различных видах транспорта, их истории и перспективах, а также о роли транспорта в жизни страны. Мы поняли, что транспорт — это не только средство передвижения, но и важная часть экономики и культуры России. Он помогает нам перемещаться по стране, перевозить грузы и пассажиров, а также развивать торговлю и туризм. ?✈ Уроки «Россия — мои горизонты» помогли нам задуматься о будущем транспорта и о том, какую роль мы можем сыграть в его развитии. Кто знает, может быть, среди нас есть будущие инженеры, конструкторы и пилоты? ? #РМГ56 #ПрофминимумСОШ5

«Россия – мои горизонты» 5 февраля 2026 года прошло очередное занятие по теме «Россия умная: наука и образование» 8 февраля в России отмечается День науки. Этот праздник напоминает нам о достижениях учёных, которые открывают новое и делают нашу страну сильнее. Именно наука помогает решать задачи глобального масштаба — от исследования космоса до изучения микромира и работы с наночастицами. Сегодня на занятии учащиеся узнали, почему наука и образование играют ключевую роль в нашей жизни и жизни будущих поколений.Понять и закрепить материал ребятам помогли игры, обсуждения и интересные видеоролики. #Россиямоигоризонты56 #РМГ56

29 января в школе прошли занятия внеурочной деятельности «Россия - мои горизонты». Сегодня обсудили тему "Россия деловая: предпринимательство». В мире, где экономика постоянно меняется, понимание основ предпринимательской деятельности становится не только актуальным, но и необходимым для каждого из нас. Сегодня учащиеся узнали, что отличает традиционный бизнес от инновационного, и каждый из учащихся попробовал разработать свой собственный бизнес-план. Учащиеся погрузились в мир бизнеса, узнали, как он устроен и какую роль играет в жизни общества. Предпринимательство — это деятельность, в которой важно всё: придумать идею, продвинуть её и сделать так, чтобы потребители остались довольны. Именно предприниматели создают компании, благодаря которым мы получаем товары и услуги, делающие нашу жизнь комфортнее. Но важно помнить, что предпринимательство — это не разовая прибыль, а постоянная работа и развитие своего дела. Впереди учащихся ждут новые занятия, новые специальности и направления. #РоссияМоиГоризонты56 #РМГ56 #ПрофминимумСОШ5 #ПрофориентацияСОШ5

22 января 2026 года в нашей школе прошло занятие курса "Россия - мои горизонты" по теме "Мои ориентиры", "Моё будущее" для учеников 6-11 классов. В ходе занятия ребята активно работали с различными образовательными материалами, которые помогают им в выборе профессии и формировании профессиональных ориентиров. На занятии учащиеся ознакомились с раздаточным материалом «Что тебе помогает выбрать профессию», и «Работа с сочетаниями качеств», определяя свои сильные стороны и качества, которые им стоит развивать. Ребята разобрали памятку к тестированию «Мои ориентиры» и посмотрели видеоролики о том, какие личностные качества важны для выбора профессии, как их развивать, а также познакомились с компонентами готовности к выбору профессии и процессом профессионального выбора. Мы уверены, что занятия такого формата помогут нашим ученикам уверенно шагать к своему будущему и принимать осознанные решения в выборе профессии. #Россия_мои_горизонты

15 января 2026 года в нашей школе прошли тематические классные часы в рамках профориентационного проекта «Россия — мои горизонты». Тема занятия — «Познаю себя» Ученики прошли диагностику «Мой профиль», который помог: - выявить преобладающие интересы и хобби; - оценить выраженность различных способностей; - определить предпочтительные сферы деятельности - понять, какие качества уже развиты, а над какими стоит поработать Помимо диагностики, ребята участвовали в: ✔групповых обсуждениях результатов диагностик; ✔упражнениях на рефлексию; ✔мозговом штурме «Профессии, которые меня вдохновляют». Все участники остались очень довольны уроками, которые прошли в увлекательном интерактивном формате #Россиямоигоризонты

РОССИЯ - МОИ ГОРИЗОНТЫ ?? 25 декабря в нашей школе, прошло очередное занятие курса "Россия-мои горизонты" по теме «Практико-ориентированное занятие (индустриальная среда)». Его цель — познакомить учеников с разнообразием профессий, связанных с индустриальной средой, и расширить их представления о современном производстве и технологиях. На занятии дети узнали о таких профессиях, как: - Дефектоскопист — специалист, занимающийся выявлением дефектов в материалах с помощью специальных методов и приборов. - Инженер-испытатель — проводит испытания оборудования и материалов, проверяет их надежность и качество. - Портной-закройщик — профессионал, который создает выкройки и шьет одежду, учитывая особенности материала и конструкции. - Эксперт по разработке и испытаниям полимерных материалов — специалист, работающий с современными пластиками и полимерами, тестирует их свойства и внедряет новые материалы в производство. - Сборщик корпусов металлических судов — мастер, который собирает и монтирует металлические конструкции для судостроения. - Инженер-технолог — планирует и контролирует технологические процессы на производстве для повышения эффективности и качества продукции. Такое мероприятие помогает школьникам лучше понять промышленную составляющую экономики России и увидеть свои возможности в тех профессиях, которые будут востребованы в будущем. #билетвбудущее #РоссияМоиГоризонты

18 декабря 2025 года для учеников прошло супер-интересное занятие в рамках проекта «Россия — мои горизонты»! Тема была не просто познавательной, а ОЧЕНЬ ВКУСНОЙ: «Россия индустриальная: пищевая промышленность и общественное питание». Цель нашего погружения: Познакомиться с огромной и важнейшей отраслью, которая каждый день кормит всю нашу страну! Мы узнали, как устроена пищевая промышленность, и какие крутые профессии в ней существуют. А знали ли вы, что: ✅ Именно благодаря этой отрасли простое сырьё (зерно, молоко) превращается в продукты (хлеб, сыр, йогурты), а продукты — в готовые блюда! ✅ Затем эти блюда попадают в столовые, кафе, магазины и рестораны — это и есть предприятия общественного питания ✅ Эта отрасль кормит школы, больницы, заводы, поезда и аэропорты! ✅ Она — главный страж качества и безопасности того, что оказывается на нашем столе. ?? Для России это особенно важно! Наша страна — одна из крупнейших в мире по производству зерна, молока, рыбы, растительных масел! Современные заводы выпускают продукты, которые едят далеко за пределами России. А передовые технологии хранения и логистики позволяют доставлять свежее молоко или хлеб даже в самые отдалённые уголки нашей огромной Родины! Какие же профессии делают это возможным? Сегодня мы приоткрыли дверь в мир специальностей, которые отвечают за вкус, качество, рецептуру, производство и доставку: • Технолог пищевого производства (мозг и контролёр всего процесса!) • Инженер-конструктор (создаёт умные машины для фабрик) • Дегустатор/эксперт по качеству (работа мечты для гурмана! • Повар высокой кухни и кулинар (волшебники вкуса!) • Логист (чтобы всё приехало вовремя и свежим) • Специалист по безопасности продукции (настоящий супергерой здоровья!) Это только начало знакомства с гигантской и вкусной индустрией! Возможно, для кого-то из наших учеников это станет шагом к будущей профессии! Оценили 9 человек Показать список поделившихся

Россия-мои горизонты 11 декабря в школе прошло занятие внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты» по теме «Россия цифровая»?. В ходе мероприятия учащиеся познакомились с ключевыми направлениями цифрового развития России, современными технологиями и их влиянием на различные сферы жизни общества ?. Ребята узнали: - о национальных программах цифровизации и их роли в развитии страны?; - об актуальных IT‑профессиях и перспективах карьерного роста в цифровой экономике?; - о российских разработках и инновациях в сфере информационных технологий ?; - о возможностях обучения и самореализации в IT‑сфере ?. В рамках занятия были продемонстрированы наглядные материалы и видеоролики, иллюстрирующие достижения России в области цифровизации ?. Учащиеся приняли участие в интерактивной беседе, где обсудили, как цифровые технологии меняют повседневную жизнь и какие навыки будут востребованы в будущем. Занятие способствовало расширению кругозора школьников, формированию интереса к IT‑специальностям и осознанию роли цифровых технологий в современном мире #ПрофориентацияСОШ5 #ПрофминимумСОШ5 #Россиямоигоризонты56 #РМГ56

4 декабря в МОУ Останкинской СОШ прошло занятие курса «Россия – мои горизонты», посвящённое одной из важнейших сфер жизни общества — национальной безопасности. Национальная безопасность — это сложная и многоуровневая система, которая помогает стране и каждому гражданину жить спокойно и защищённо. Она обеспечивает стабильность, предотвращает угрозы — от природных катастроф и техногенных аварий до кибератак и информационных рисков. Во время занятия школьники познакомились с ключевыми направлениями, обеспечивающими устойчивое развитие страны, узнали, как устроена система национальной безопасности, какие специалисты работают в этой сфере и какие технологии применяются для защиты государства. Особое внимание было уделено роли программирования, инженерии и научных исследований — именно эти направления сегодня играют важную роль в обеспечении безопасности России. Такие занятия помогают ребятам понять, что защита страны — это труд тысяч специалистов, объединённых одной целью: сделать жизнь граждан безопасной и стабильной. #БилетВБудущее #ПрофориентацияСОШ5 #ПрофминимумСОШ5 Оценили 2 человека